9+ 喫煙 と 健康 指導 案 For You
. 喫煙の誘いを断れない ことも喫煙のきっかけ となることをおさえる。 ・意見が出にくい班に 助言し、自信をもた せ るようにする。 他人からのたばこの誘いの上手な断り方を考え て、で. 2 ねらい 生活指導という側面から、防煙教育をすすめるという観点に立ち、以下のことをねらいとした。 （1）防煙教育pt作成の教材を使用して授業を展開する。 （2）学活・道徳等の時.
2 指導のねらい (1) 喫煙の有害性や危険性に対する認識を深め、喫煙防止への意識が高まるようにする。 （2） 自分の健康を守るためには喫煙はしないという考えをもち、喫煙の誘惑に負. 1喫煙の健康影響 たばこの煙中の有害物質 〇（ ）の中に適当な語句を入れ、文章を完成させよう。 有害物質 作 用 健康への悪影響 タール （ ）作用 健康な細胞を（ ）変化させる。 （ ）作. （発言） 6 喫煙が心身の健康にどのよ ・喫煙の害について調べる。 ・喫煙が心身に及ぼす害や未 うな悪影響を及ぼすかを理 ・未成年の喫煙が禁止されている 成年の喫煙の影響が大きい.
（発言） 6 喫煙が心身の健康にどのよ ・喫煙の害について調べる。 ・喫煙が心身に及ぼす害や未 うな悪影響を及ぼすかを理 ・未成年の喫煙が禁止されている 成年の喫煙の影響が大きい.
②飲酒と健康について理解したこと を言ったり、書き出したりしている。 ③薬物乱用と健康について理解した ことを言ったり、書き出したりして いる。 7．指導と評価の計画（全4時間）. 1喫煙の健康影響 たばこの煙中の有害物質 〇（ ）の中に適当な語句を入れ、文章を完成させよう。 有害物質 作 用 健康への悪影響 タール （ ）作用 健康な細胞を（ ）変化させる。 （ ）作. 喫煙の誘いを断れない ことも喫煙のきっかけ となることをおさえる。 ・意見が出にくい班に 助言し、自信をもた せ るようにする。 他人からのたばこの誘いの上手な断り方を考え て、で.
保健体育科学習指導案 日 時 学 級 場 所 指導者 平成 年 月 日（ ） 校時 3年 組 生徒数 名 3年 組 教 室 1 単元名 (4)健康な生活と疾病の予防 ウ 喫煙、飲酒、薬物乱用と健康 2 指導観 教材観 喫.
9 喫煙と健康 はじめに 学習指導要領にどのように書かれているかを確認することから始めます。この単元は学習指導 要領上の位置づけとしては、 イ 健康の保持増進と疾病の予防 （イ）喫. 第2学年 組 保健体育科学習指導案 指導者 1 単元名 「 健康な生活と疾病の予防 」～喫煙，飲酒，薬物乱用と健康～ 2 目標 ① 健康の保持増進のために必要な生活行動や疾病の予防につい. 2 ねらい 生活指導という側面から、防煙教育をすすめるという観点に立ち、以下のことをねらいとした。 （1）防煙教育pt作成の教材を使用して授業を展開する。 （2）学活・道徳等の時.
保健体育科学習指導案 日 時 平成 年 月 日（ ） 校時 学 級 3年 組 生徒数 名 場 所 3年 組 教 室 指導者 1 単元名 (4)健康な生活と疾病の予防 ウ 喫煙、飲酒、薬物乱用と健康 2 指導観 教材観 喫.
第3学年 保健体育科（保健分野）学習指導案 指導者 t1 t2 t3 1 単元名 「喫煙、飲酒、薬物乱用と健康」 2 指導観 本単元に関しては、小学校第6学年において、「病気の起こり方」エ「喫. 保健体育科学習指導案 五島市保健体育部会 令和 2 年 12 月10 日（木） 1 単元名 飲酒と健康 ｛（1）健康な生活と疾病の予防｝ 2 単元の目標 （1）健康な生活と疾病の予防について、. 〇 喫煙・飲酒・薬物乱用と健康について、学習したことを基に、課題や解決の方法を見つけたり、選んだりするなど してそれらを説明している。【思考・判断】 〇 喫煙・飲酒・薬物乱用.
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